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                    創客教育理念有助于提高學生積極性

                    創客教育理念為初中信息技術教育提供了新的思路,將創客教育應用于初中信息技術教學,引導學生在實踐中學習,可以培養學生的實踐創新能力,有助于完成教學目標,提升教師教學水平。

                    一、創客教育應用于初中技術教學的重要性

                    創客教育理念側重于培養學生的創新能力,創客教育理念應用于教學,有助于開拓學生的視野,提高學生的綜合能力。將創科教育應用于初中信息技術教學中,能為信息技術教學提供新的教學方法。傳統教學方法已經不能滿足當今人才培養需求,故將創客教育理念融入初中信息技術教學中,具體采用小組自主合作學習的方式。這種教學方式需小組內學生共同解決問題,有助于提升學生的綜合素質。

                    基于創客教育分析初中信息技術教學的優化策略

                    二、初中信息技術教學課堂存在的問題

                    (一)初中信息技術教學不受重視

                    受傳統應試教育影響,初中信息技術不在中考考試范圍之內,學生只對中考考試科目進行著重學習,對初中信息技術學習不夠重視,上課不夠認真,學習沒有積極性,這就導致教師教學中無法傳達給學生初中信息技術知識的重要性,初中信息教學成果不佳。

                    (二)初中信息技術教學方法落后

                    部分教師依然采用傳統的填鴨式教學,這種教學方式已經不符合時代要求了,難以激發學生學習積極性,教學內容過于單一,教學中教師通常采用邊操作邊講的方式進行授課,比較枯燥,難以激發學生學習興趣,部分學生操作跟不上,影響學生學習效果。教育過程中教師講的都是課本知識,課本的知識落后于時代發展,教學中沒有結合實際進行創新,學生學的知識用不上。

                    (三)初中信息技術教學針對性不強

                    傳統的教育模式不注重因材施教,教師進行統一講解,缺乏針對性,不能幫助學生提升薄弱點,限制學生個性化發展,影響教學效果。部分學生學科水平較低,跟不上教師思路,部分學生學科水平較高,重復學習知識,這兩種情況都會導致學生喪失學習興趣。

                    三、創客教育應用于初中教學中的優化策略

                    (一)激發學生學習興趣

                    教師應端正育人理念,引導學生意識到信息技術的重要性,教學時應注重培養學生學習興趣。基于創客理念,教師教學中應注重實踐,以平姿態和學生溝通,多對學生心理狀態和知識掌握情況進行了解,循序漸進的進行教學。例如,教師教授《美化網頁》時,教師可以將學生進行興趣分組,先給學生講解基礎知識,教授時要注重學生課堂體驗,關注學生學習掌握程度,然后根據學生不同興趣給學生布置不同小組課題,引導學生將自身興趣愛好和學習內容聯系,讓學生的學習更具有趣味性。通過這種小組合作學習的方式讓學生共同解決問題,能激發學生學習興趣。

                    (二)改進初中信息技術教學方法

                    采用多種方式進行教學,難以激發學生的學習興趣,采用啟發式教學方式,改善教學方法,激發學生學習興趣。基于創客理念,可采用實踐教學的方式,給學生設計具有趣味性的學習目標,增加學生學習積極性。例如,在學習《演示文稿欣賞與規劃》時讓學生以小組的方式,使用計算機網絡技術去找自己喜歡的演示文稿,激發學生學習興趣。教師教授《制作多媒體演示文稿》時,教師可根據學生小組找到的演示文稿進行自由發揮創作,教師還可以在學校舉行演示文稿小組創作大賽,給學生創作空間。這種教學方式可以提高學生的創作積極性,能幫助提升學生的創新能力和合作意識,通過多樣化的教學方式,更有助于完成教學目標。

                    (三)針對性設計創新教育內容

                    創新教育內容對提升學生的學習興趣有積極作用,以往教師在教學時,過度依賴課本,所講內容比較枯燥。基于創客教育理念,可以讓學生和教師共同確定學習內容,激發學生學習興趣。在學習Flash動畫制作時,教師可以在教學之前讓學生小組討論想要學習制作的內容,教師給學生講解基礎知識,為學生找到他們感興趣的課題,讓學生在小組合作中完成。例如,學習Flash動畫中的《制作運動動畫》和《展示動畫作品》時,教師可以讓小組探討自己最喜歡的動漫是什么,本節課想達到怎樣的制作水平。通過了解學生心理,教師可以給學生有針對性的制定學習內容,引導學生完成,但是這種教學方式,需要教師的知識面更廣,教師要不斷的學習,充實自己。

                    四、總結

                    傳統教學方式已經不能滿足當下需求,教師應改革教育理念,創客教育理念更符合當今時代需求,將創客教育理念和初中信息技術教學結合,有助于培養學生的創新能力,促進學生個性化發展。應用創客教育理念,就需要教師不斷的提高自身知識儲備量,具備創新能力,完善教學制度,更好的實現教學目標。

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