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                    潘南小學第二屆創客文化節的成功舉辦

                    歷時近一個月的潘南小學第二屆創客文化節暨“文化皂”創意學習月緩緩拉上帷幕。本次創客文化節活動分低年級和中高年級兩個組舉行,涵蓋了物聯網、彈力機器人、“文化皂”創意學習、“喜迎父親節”創意服飾等多個創客領域的比賽。

                    創意智造賽項展示評選還將根據同學和家長的網上投票,產生潘南小學創客節“我最喜愛的創客作品”、“十佳設計師”等獎項。本屆創客文化節共收到3D打印、創意智造等參評參展作品1300多件;彈力機器人挑戰賽、物聯網創新設計賽近百名學生參賽。

                    潘南小學第二屆創客文化節暨“文化皂”創意學習月

                    展評現場,一件件新奇的作品吸引了同學們羨慕的眼光。“這是我設計的‘智能書柜’,它可以根據柜內的溫濕度自動啟動空調降溫除濕,并對書籍進行智能管理。”潘南小學三年級五班的李響同學自豪的說, “雖然它只是我的一件物聯網作品,但是將來我一定要擁有這樣一個真正的智能書柜!”

                    潘南小學創客空間負責老師張曉軍介紹,學校一直都倡導學生走出課堂,觀察生活,收集資料,然后獲取靈感,源自于生活的創造更具有實用性,源自于生活的靈感更具有生命力。走進潘南小學創客空間,迎面墻上,“心懷夢想,智造未來”八個大字述說著潘南人這樣一個教育理想:創客教育,為學生開辟學習新支點。

                    從2015年開始,學校陸續為學生開設了一系列STEAM課程:《3D建模設計入門》為學生了解接納創客文化打開一扇窗;《Scratch圖形化編程》讓學生走近編程、研究編程,最終向著開源硬件普及教育的目標前進;《基于微信平臺的創意文化皂》是以制作、包裝、銷售為一體的STEAM特色課程;《科學夢工廠》把一些好玩的創客項目引進課堂,讓學生們玩中學……。

                    創客教育讓少年兒童能觸摸真實的世界,分享、互助、共創、開源,這是一種新的學習文化。在潘南小學,創客社團學生報名火爆,指導教師們儼然成了學校的明星教師,擁有眾多學生粉絲。利用學校的創客空間,金色潘南的小創客們開展各種動腦動手實踐活動,找到興趣點,挖掘潛力點,真正踐行創客空間的口號“愛生活、愛創造”,成為學習的主人。

                    正如溫州實驗中學創客教室特聘指導師謝作如所說:“當新技術已經觸手可及,我們老師就應該開發各種校本課程,帶領學生快樂地體驗新技術、研究新技術。”

                     “心懷夢想、智造未來”,學生在背景主題墻下忙碌著,這幾間由教師辦公休息的場所改建的創客空間常常人滿為患。教室里,3D打印機、開源硬件、文化皂模具等設備一應俱全。

                    一到中午,學校多個創客社團的學生們會自發聚集在這里,各種奇思妙想在學生手中萌芽,逐漸變成一個個可以觸摸的實體。

                    學生的創意作品比比皆是:能感知土壤濕度的滴灌種植器,靈活自如的仿生鴨步機器人,遙控的窗簾,風力仿生怪獸等產品,讓我們驚嘆孩子們的想象力和創造力。

                    五年級五班的魏峻石從愛玩網絡游戲到物聯網開發,從自控力弱到專注入神、自信鉆研,實現了興趣轉移。

                    魏峻石曾經是個游戲迷,參加了潘南小學的文化皂制作課程,他親身經歷的文化皂的制作,感受到攪拌、保溫等一道道制作工序繁瑣費時,又結合學校的Scratch圖形化編程課程的學習收獲,他就萌發了自己做個智能文化皂制作設備的想法。于是,他不斷在網站上找靈感,問老師,參考別人的做法。最終,在老師和家長的幫助下,他制作了一套集自動攪拌,智能控溫等功能于一體的文化皂制作模擬裝置,成為學校知名的創客達人。

                    在潘南小學,像魏峻石這樣“小達人”還有很多:被稱為“文化皂達人”的四年級一班李文希同學,在父母的幫助下制作文化皂,參加社會實踐銷售活動,累計收益達一千三百余元。這個漂亮的小姑娘娓娓的講述自己的故事,臉上時時綻放出自信的笑容。

                    創客,就是自己動手把創意轉變成現實,并加以分享的人,在潘南小學,這批少年創客們享受著動手的快樂,正用智慧去點燃一個個同齡人。創客教育從幫助學生找尋幸福的人生出發,也在改變著金色潘南教育的未來。

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