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                    華工啟明星專注少兒創客教育

                    華工啟明星是由美國麻省理工學院FabLab于2015年3月授權認證的少兒科創教育培訓機構,經3年、數千中小學生檢驗,研發出針對4到15歲少兒完善的創客課程體系。2015年12月華工啟明星FAB LAB實驗室被科技部火炬中心評定為國家級眾創空間。2016年8月華工啟明星FAB LAB實驗室,獲得FAB LAB Network第十二次深圳全球年會中國標準化實驗室。

                    華工啟明星教育將麻省理工學院課程體系與中國應試教育科目相結合,拒絕傳統填鴨式教育,讓孩子在華工啟明星通過實驗自主探索科學世界,在動手中掌握科技知識。

                    華工啟明星少兒科創教育專注少兒創客教育

                    (一)面對未來,站在何處

                    不可否認,這個時代,AI浪潮風起云涌;這個時代,科技創新引領一輪輪經濟變革和投資風口;這個時代,由勞動密集型向智力人才密集型生產轉變,各行業集體奔向智能工業4.0(以智能化為代表的第四次工業革命)的新世界。

                    與此同時,幾乎所有的時代弄潮兒,都想搭上人工智能和科技創新的快車,包括k12的素質教育領域。于是,各種機器人、少兒創客比賽層出不窮;越來越多的年輕一代的父母也敏銳地意識到培養孩子科創思維和實踐能力的重要性。

                    于是,華中地區首家引入美國麻省理工學院Fab Lab科創課程體系的華工啟明星,成為該地區最早一批嗅到少兒科創教育培訓商機的拓荒者。

                    眾所周知,2017年共享經濟遭遇寒冬,集體倒閉,而有關人工智能的概念和線下商業實踐一經推出,迅速席卷全球,尤其在國家《新一代人工智能發展規劃》的支持政策背景下,人工智能風口一路強勁,進入2018年也未現頹勢。于是諸多行業蜂擁而至,社會對人工智能及其科創人才的需求一路暴漲,也讓許多人看到了發展人工智能教育、STEM教育的無限希望!

                    雖然如此,但一個從未見過電路板的孩子,你如何指望他能在大學四年的課程中完成從認知電路板到成為電子領域專家的全過程?而一個沒有系統編程思維的孩子,也無法在短時間內完成從編程入門到AI高手的轉換。

                    正是在這種時代和技術的大背景下,源自美國的STEM教育、創客教育在中國應試教育培訓市場叢林中,橫空出世,短短數年內異軍突起,如今更是成為中國k12教育培訓投資領域中,一朵炙手可熱的奇葩!

                    (二)是高分低能,還是全面發展?

                    盡管如此,大多數中國的傳統家長們受應試教育體制的長期熏染,沉溺于“一考定終身”的歷史泥淖,過于注重孩子的文化課成績,而忽略其綜合素質和個性特長的培養,從根本上也導致了中國國民整體的公共科學素養水平遠遠低于世界平均。

                    但是,這種種存在弊端的一切,都已經開始漸漸成為真正的歷史!

                    作為來自中國四大工院校之一的華中科技大學機械工程專業出身的韓青江博士,FabLab HUST創始人,早在2014年就開始了依托武漢FabLab的教研團隊,研發以華工啟明星為品牌的少兒科創教育課程體系。華工啟明星以FabLab為基礎,經過3年多、數千中小學生課堂檢驗,最終形成了針對4到15歲少兒成熟的、具有自主知識產權的少兒科創教育課程體系,以及全套STEM教育系統。

                    在實際的教學實踐過程中,韓青江博士深切地體會到:『高分低能』,已經嚴重成為制約學生綜合能力發展、制約智能制造行業創新人才培養的瓶頸。很多理工科名校畢業的大學生,學習了多年的專業技術理論,卻甚至不曾動手使用過常見的螺絲刀。這根本上,是與我國要成為科技創新型強國的目標背道而馳的!

                    (三)順勢而為,2018充滿希望?

                    因此在科技創新、智能制造越來越風靡的今天,韓青江博士敏銳地察覺到少兒科創教育,是一個亟待挖掘的藍海。市面上做藝術體育相關的培訓機構不少,做機器人競賽培訓的也如火如荼,但是專注于STEM基礎教育的機構寥寥無幾。STEM教育方興未艾,一定能成為未來教育的趨勢。

                    正所謂科學要從娃娃抓起,成為了整個社會的共識,加強少兒的科研動手能力,彌補孩子在創新思維上的短板,成為了一個新的熱門創業方向,STEM教育培訓也在此過程中應運而生,并且正日益風靡全國。

                    目前,素質教育領域已成為資本市場最關注的領域之一。根據《2017素質教育行業投融資報告》,從2016年和2017年素質教育行業超過80家機構完成的融資案例數來看,體育教育、藝術教育、科創教育保持前三。從投資總額來看,科創教育、體育教育位居最前列。因此,進入2018年的科創教育依舊會是K12教育領域市場投資一個很有前景和堅挺的風口!

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